به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

آغاز رویداد «الف تا» و «ساخت ایران» از فردا/ حضور ۲۷۲ اثر در نمایشگاه

تاریخ انتشار: ۱۷ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۱۶۹۰۶۳

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: در نمون‌برگ هدایت تحصیلی تغییراتی مد نظر قرار گرفته شده است و بر اساس آسیب‌ها مورد بازنگری شده است.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری دانشجو؛ علی پارسانیا مشاور وزیر در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در خصوص رویداد «الف‌تا»، اظهار کرد: هدف از رویداد الف‌تا، تولید بانک ایده‌ها و تجارب تحول‌آفرین مدرسه‌ای و پیوند آن به مدارس، شناسایی و معرفی معلمان، مدیران و مدارس پیشتاز تحول و ارتقای عاملان در مسیر تحول و هم‌افزایی و پیوند میان مدارس «پیشتاز» و در «در مسیر» تحول است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه ۳۸ هزار اثر به دبیرخانه رویداد «الف‌تا» ارسال شده است، اضافه کرد: در بخش تک‌ایده‌ها، ۱۶ هزار اثر ارسال شده است و در سه مرحله داوری شدند که ۱۲۰ اثر به مرحله نهایی رسید؛ در بخش مدارس ۳۰ مدرسه دولتی به جشنواره راه یافتند و در بخش آموزش ابتدایی که جشنواره عصر جدید یاددهی - یادگیری نام دارد، ۲۰ هزار اثر به دبیرخانه ارسال شد که ۲۴ اثر به مرحله نهایی راه پیدا کرده است.

پارسانیا تصریح کرد: ۳ مدرسه دولتی، ۸ اثر جشنواره عصر جدید و ۱۱ اثر تک ایده و در بخش ساخت ایران ۲۰ اثر تجلیل خواهند شد.

وی به ایجاد بانک ایده و تجربه اشاره کرد و افزود: در بانک ایده و تجربه، ایده‌هایی که به مرحله نهایی رفتند، قرار می‌گیرد و همه مدارس از مهر دسترسی خواهند داشت.

مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ادامه داد: از ۱۷ کشور ۱۰۰ اثر به دبیرخانه جشنواره رسید که ۹ کشور برای حضور در این جشنواره انتخاب شد.

در ادامه، محمدمهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در همین رابطه اظهار کرد: یکی از موضوعاتی که در طول ۱۲ سال گذشته مطرح بود، ماجرای اجرایی‌سازی سند تحول بود و اینکه در مدرسه محقق نشده است البته این سخن به معنای نادیده گرفتن تلاش‌های انجام شده نیست.

وی با اشاره به سند تحول مدرسه‌ای که در گذشته وجود نداشت و اکنون تصویب شده است، افزود: نکته دیگر این است که ایده‌ها و تجربه خوب وجود دارد، اما باید امکان اشتراک و تجربه‌گذاری ایده‌های خوب وجود داشته باشد.

کاظمی با اشاره به اینکه ذیل «الف‌تا»، طرح ساخت ایران یعنی آموزش مهارت‌های کاربردی که زندگی و شغلی ارائه می‌شود، ادامه داد: آموزش فنی و حرفه‌ای نه تنها کمک به توسعه اشتغال بوده بلکه عامل مؤثر در رفع مشکل بیکاری است؛ طی ۱۷ ماه گذشته آموزش مهارت به دانش آموزان متوسطه اول و دوم و توجه به مهارت جزو اولویت‌های آموزش و پرورش بوده و توانستیم سال گذشته زمینه توسعه بیش از ۲ درصدی آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در پایه دهم را فراهم کنیم.

وی اضافه کرد: آنچه مهم است این بوده که آموزش فنی و حرفه‌ای و مهارتی کیفیت لازم را داشته باشد و ارتقای آموزش‌های مهارتی مدنظر بوده است. یکی از برنامه‌های سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ این بود که نمایشگاهی از تولیدات و دستاورد‌های هنرستان‌ها برگزار شود و ورود دانش‌آموزان را به این عرصه نشان دهیم و در تمام استان‌ها نمایشگاه تولیدات و دستاورد‌های هنرستان‌ها برگزار شود و برنامه کشوری این رویداد مهم را اجرا کنیم.

کاظمی در ادامه افزود: توانستیم در این رویداد مهم نمایشگاهی از دستاورد‌های هنرستان‌ها در بخش ساخت ایران را ارائه کنیم که ۱۴۷۰ اثر، تولیدات و محصولات در بیش از ۱۲۰ رشته به محل کشوری راه یافت؛ از ۱۴۷۰، اثر ۲۷۲ اثر و محصول در زمینه صنعت، کشاورزی و هنر برای حضور در نمایشگاه انتخاب شدند.

وی به بخش ایده نیز اشاره کرد و افزود: ۱۴۴۶ ایده دانش‌آموز در قالب سناریو‌سازی نیز ارائه شد و تعداد ۲۰۴ سناریو به مرحله کشوری راه یافت و در نهایت ۱۶ سناریو برتر شامل ۸ سناریو هنرجویی و ۸ سناریو هنرآموزی انتخاب شد تا بتوانند جلب حمایت مادی و معنوی و زمینه جذب سرمایه‌گذار را فراهم آورند.

معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش افزود: در کنار آن، همزمان رویداد جوانه‌ها ویژه هنرجویان هنرستانی را داریم که شناسایی، جذب و هدایت هنرجویان خلاق و مستعد است تا به شتاب‌دهنده‌های تخصصی کسب و کار مرتبط کنیم. ۱۲ اثر از هنرجویان بخش جوانه‌ها انتخاب شده است.

وی ادامه داد: استقبال خوبی از سوی هنرجویان و هنرآموزان شده است و در نمایشگاه‌ها به صورت برابر دختر و پسر‌ها حضور دارند البته در بخش هنری معمولا آثار با کیفیت برای دختران است و در رشته‌ای مانند طراحی دوخت به دختران اختصاص دارد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش درباره سهم آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای گفت: در برنامه‌ریزی سال ۱۴۰۲_۱۴۰۱، سهم پایه دهم ۳۹.۵ درصد است و برای سال تحصیلی آینده در نظر داریم که این رقم را ۴۱.۵ درصد برسد؛ البته برنامه بلند مدت ۵ ساله در نظر گرفتیم که این رقم را به ۴۵ درصد برسانیم.

وی افزود: بیش از یک میلیون و ۸۰ هزار دانش‌آموز در هنرستان‌های کشور مشغول به تحصیل هستند و در سال گذشته‌های شاهد روند کاهشی بودیم، اما با اقدامات انجام شده، پیش‌بینی می‌کنیم از مجموع یک میلیون و ۴۶ هزار و ۲۳۴ دانش‌آموز که در پایه دهم ثبت‌نام می‌کنند ۴۴۳ هزار و ۵۳۱ نفر را به سمت آموزش فنی و حرفه‌ای سوق دهیم البته این موضوع نیازمند حمایت سازمان‌های مربوط از جمله سازمان برنامه و بودجه است. بیشترین سهم به استان سمنان با ۵۰.۹۹ درصد و کمترین به ۳۰.۱ درصد در سیستان و بلوچستان اختصاص دارد.

کاظمی با بیان اینکه در نمون‌برگ هدایت تحصیلی تغییراتی مد نظر قرار گرفت و بر اساس آسیب‌ها مورد بازنگری شد، گفت: سال گذشته فرم‌های ۶ و ۷ داشتیم که تجمیع شد و نظر داریم بر اساس فرم هدایت تحصیلی، بالاترین استعداد‌ها را به سمت رشته‌ها بروند.

وی با بیان اینکه تلاش می‌کنیم در پایان دهه دوم تیر برگه هدایت تحصیلی ازائه شده و ثبت‌نام‌ها ثبت‌نام را آغاز کنیم، گفت: اجرای این طرح در یک استان به صورت آزمایشی انجام می‌شود و سپس نمون برگ‌ها به صورت الکترونیکی در سامانه شخصی دانش‌آموزان قابل دسترسی خواهد بود. نکته دیگر این است وجه تمایز هدایت تحصیلی جدید، خبرگی دانش‌آموز است و بر اساس آزمون‌های با سبک جدید پیش‌بینی شده است.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش فنی و حرفه ای هدایت تحصیلی ساخت ایران هنرستان ها سال گذشته انتخاب شد دانش آموز سند تحول ایده ها بر اساس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۱۶۹۰۶۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش و پرورش را براساس سند تحول بنیادین اداره خواهیم کرد

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند، گفت: ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد. - اخبار اجتماعی -

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، رضامراد صحرایی؛ وزیر آموزش و پرورش در خطبه‌های نماز جمعه این هفته تهران با گرامیداشت یاد و خاطره امام و شهدا به ویژه شهیدان مطهری، رجایی و باهنر، 5 هزار معلم شهید و 36 هزار دانش‌آموز شهید و دانش‌آموزان شهید غزه و همچنین با تبریک روز معلم اظهار کرد: معلم جایگاه خطیر و رفیعی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی دارد.

وی با بیان اینکه معلم کسی است که نیکی‌ها را می‌آموزد، افزود: در ادبیات رهبر معظم انقلاب درباره معلم گفته می‌شود او سازنده زیرساخت سرافرازی کشور است. معلم کسی است که هویت آینده کشور را معماری می‌کند و به دست او سرمایه انسانی آینده کشور ساخته می‌شود و معلم کسی است که بزرگترین امانت ملت یعنی فرزندان به دست اوست و معلم شخصیت آنها را  پرورش می‌دهد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه معلمان پرورش‌دهندگان فضیلت هستند، ادامه داد: از همه کسانی که در یک سال گذشته آموزش و پرورش را در انجام وظایف خود یاری رسانده‌اند، قدردانی و تشکر کنم.

صحرایی درباره عملکرد آموزش و پرورش گفت: آموزش و پرورش در دوره جدید سعی کرده است با ایجاد حلقه اتحاد، انسجام، همدلی، همفکری، هماهنگی، همسویی و جلب مشارکت همه دستگاه‌های تاثیرگذار در تعلیم و تربیت، امر مهم تربیت فرزندان این سرزمین را دنبال کند که یکی از سر حلقه‌های این اتحاد ائمه جمعه و جماعت هستند که به مثابه پیران و پدران مردم در دیار خود می‌توانند یاریگر نظام تعلیم و تربیت باشند.

وی با بیان اینکه در سالی که گذشت بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تمرکز کردیم، افزود: خوشنودیم که به اطلاع شما نمازگزاران برسانیم که در اجرای این سند توفیقات چشمگیری حاصل شد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سند تحول بنیادین، نظام تعلیم و تربیت اسلامی را پایه‌گذاری می‌کند، ادامه داد: مبنای این سند نظریه تعلیم و تربیت دینی و بومی است و به همین دلیل است که اجرای آن بسیار اهمیت دارد؛ ما در آینده بر مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اقداماتی که این سند خواسته، آموزش و پرورش کشور را اداره خواهیم کرد و برای آن نقشه راه طراحی کرده‌ایم که مطابق آن پیش خواهیم رفت.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگری که در آموزش و پرورش طی یک سال گذشته انجام شد، اصلاح فرآیند جذب معلم بود، ادامه داد: معلم با جایگاه رفیع و عظیمی که دارد باید با دقت، صحت و خردمندانه انتخاب شود؛ او باید فردی باشد که ما در واگذاری امانت‌های خود به او اطمینان کامل حاصل کنیم. بنابراین در سالی که گذشت تاریخی‌ترین استخدام کشور اتفاق افتاد، نه از این جهت که حدود 70 هزار معلم جدید وارد آموزش و پرورش شد که از لحاظ کمیت بی‌سابقه است چرا که این رقم معادل با رقم جذب در چند وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه آنچه کار ما را متمایز کرد این بود که از لحاظ کیفیت، معلمان ویژه‌ای را انتخاب کرده‌ایم، عنوان کرد: سعی کرده‌ایم گزینش را بسیار دقیق پیاده‌ کنیم. سعی کرده ایم کسانی را پیدا کنیم که علاوه بر دانش، عشق و علاقه معلمی داشته باشند، امانتداران خوبی برای کشور باشند.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه فرزندان این سرزمین 30 سال در دستان معلمان هستند اظهار کرد: هر معلمی به طور متوسط در طول خدمت خود هزار دانش‌آموز را تربیت می‌کند و جریان تربیتی یک جریان پیوسته و مستمر است؛ بنابراین معلم کارمند نیست و انتخاب او باید با دقت ویژه اتفاق می‌افتاد که چنین شد.

صحرایی با اشاره به اینکه بعد دیگر کار این است که دانشگاه فرهنگیان که همواره مورد تاکید رهبر معظم انقلاب بوده و از روز نخست شکل‌گیری انقلاب اسلامی مقوله تربیت معلم مورد توجه قرار داشته در چند سال گذشته بیش از هر زمان دیگری مورد توجه بود گفت: دانشگاه فرهنگیان هم از نظر کمیت و هم از نظر کیفیت وضعیت بهتری نسبت به گذشته دارد، البته وضعیت آن با وضع مطلوب فاصله فراوانی دارد.

وی با بیان اینکه در سال 1403 بیش از 105 هزار ردیف استخدامی به ما داده شده است، افزود: دانشگاه فرهنگیان بازهم افزایش ظرفیت داشته و در هفته گذشته برای اولین بار در تاریخ کشور آزمون اختصاصیش را برگزار کرد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برای جذب 30 هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان بیش از 600 هزار متقاضی در دانشگاه فرهنگیان داشتیم ادامه داد: این نشان می‌دهد معلمی چقدر مورد توجه مردم است. کنکور اختصاصی و نظام جذب استاد اختصاصی دارد و یک معماری جدید برای تربیت معلم در دانشگاه فرهنگیان پایه‌گذاری شده است.

صحرایی با بیان اینکه کار مهم دیگر ما در سال گذشته تقویت بیش از پیش معاونت پرورشی بود، عنوان کرد: ما برای هر مدرسه به یک مربی پرورشی نیاز داریم که متأسفانه تعداد بسیار زیادی از مدارس کشور مربی و معاون پرورشی نداشتند؛ امروز آزمون استخدامی جذب مربی پرورشی و تربیت بدنی و مشاور در سراسر کشور برگزار شد و دقایقی پیش به پایان رسید، 400 هزار نفر از علاقه‌مندان با یکدیگر رقابت کردند که 19 هزار نفر از آن‌ها در این رشته جذب خواهند شد.

وی با بیان اینکه در امور پرورشی کارهای بزرگی انجام شد، گفت: اولین اقدام طرحی به نام «امید، ایمان، خودباوری، خردورزی، نشاط و هویت» که همه کلمات آن برگرفته از بیانات رهبر معظم انقلاب است طراحی شد و بر مبنای آن سامانه‌هایی ایجاد شد و فعالیت‌های پرورشی گسترده در سراسر کشور انجام گرفت.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بیش از 8 میلیون دانش‌آموز در این طرح فراگیر شرکت کردند و بیش از 8 هزار گروه سرود در کشور شکل گرفت، بیش از 13.5 میلیون نفر روز اردوی راهیان پیشرفت، راهیان نور، زیارت اولی‌ها و سایر اردوها برگزار کردیم که امسال نیز نهضت اردویی را دنبال خواهیم کرد. 

صحرایی با بیان اینکه مراسم اعتکاف سال گذشته تاریخی بود افزود: 440 هزار دانش‌آموز در بیش از 2800 مدرسه معتکف شدند و دشمنان که گفته بودند نسل جدید همانند نسل گذشته نیستند را ناامید کردند.

وی با بیان اینکه 127 درصد رشد معتکفین در میان دانش‌آموزان را داشتیم، عنوان کرد: در ماه مبارک رمضان محفل‌های قرآنی دانش‌آموزی شکوه پیوسته‌ای داشت، 20 هزار محفل در ماه مبارک رمضان برگزار و از خادمان و قهرمانان قرآنی تجلیل شد. جشن‌های تکلیف برگزار و باشگاه قله‌های فرهنگی و ادبی در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شکل گرفت که نشان از عزم این کانون جهت تحول در امور پرورشی و تربیتی است.

مرادصحرایی: از ثمره آموزش‌وپرورش امروز کشور مقتدر است

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه مدارس دولتی را تقویت کرده‌ایم گفت: قانون برای آنها تدوین شده و پیوسته به دنبال اصلاح وضع آنها هستیم؛ قانون مدارس غیردولتی توسط مجلس اصلاح شد، مهدهای کودک در سراسر کشور ساماندهی و بعد از 12 سال اولین آیین نامه اجرایی سند تحول بنیادین با نام آیین نامه توسعه و تقویت مهارت‌های دانش‌آموزان از هیئت دولت بیرون آمد.

انتهای پیام/